喜报 ｜ 上海音乐学院本科专业+2，国家级一流本科课程+2
全力推进“金专、金课、
金教材、金师”建设，
培养德艺双馨、红专兼备、国际视野、
全面发展的拔尖创新艺术人才
近日，教育部公布了2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，以及第二批国家级一流本科课程认定结果，上音音乐教育、音乐剧两个本科专业成功获批备案及审批新专业，《作曲》（课程负责人：周湘林）、《西方音乐史》（课程负责人：王丹丹）被认定为第二批国家级一流本科课程。
新增备案本科专业
学校 名称 | 专业 名称 | 专业 代码 | 学位授予门类 | 修业年限 |
上海音乐学院 | 音乐教育 | 130212T | 艺术学 | 4年 |
新增审批本科专业
学校 名称 | 专业名称 | 专业 代码 | 学位授予门类 | 修业年限 |
上海音乐学院 | 音乐剧 | 130315TK | 艺术学 | 4年 |
上海音乐学院音乐教育系前身为1927年创办的国立音乐院师范专修科；在首任院长蔡元培先生的领导下，坚持师范科的设立与建设，致力于将“美育”纳入国民教育中，使之成为培植国民“美与和”神志的重要教育方针。1958-1962年间，上海音乐学院师范科受文化部及上海市教育局委托，定向培养音乐教育专业人才；1997年学院根据市教委相关部署，恢复建立音乐教育系。自建系以来，系部积极引进国际音乐教学法，秉承理论与实践相结合的宗旨，先后建立了合唱团、打击乐团和管乐团，以一流的师资队伍，开阔的教学思路，先进的教学手段，国际化的教学视野为社会培养了一代又一代优秀音乐教育人才。近年来，音乐教育系持续向教育行业输送优质教育人才，不少毕业生已经成为上海市、长三角区域乃至全国音乐教育一线教师队伍中的中坚力量。同时，优秀毕业人才也扩大辐射至各行各业，多领域、多维度、全方位为“大美育”背景下音乐教育拔尖创新人才培养持续赋能。在学院整体学科发展规划的统领下，音乐教育专业将为培养国内顶尖、国际一流的卓越音乐教育⼈才、推动全国音乐教育事业的蓬勃发展以及国民美育提升贡献更多的智慧和力量。
上海音乐学院音乐戏剧系成立于2002年9月，是中国最早建立的音乐戏剧学科和教研基地之一。音乐剧专业按照上海音乐学院“学科链群”的学科建设思路，立足上海及长三角区域文化发展需要，以艺术学、音乐舞蹈学、戏剧与影视学等多学科为基础，依托上音深厚的作曲与作曲技术理论专业优势，促进具有中国文化特色的原创音乐剧创作，形成以作曲主创核心引领学科建设和专业发展模式，打造音乐创作、音乐理论与音乐表演等交叉学科平台。充分发挥上海音乐学院已有的传统声乐表演专业优势，以培养具备国际视野、终身学习能力及创新精神，能深度参与高水平国内外项目合作和国内外音乐剧合作，具有敏锐的捕捉力、快速对接能力、国际舞台竞争能力的音乐戏剧表演人才和能够在教学单位从事音乐剧教学的应用型人才为目标和宗旨。二十年来，持续产出具有全国影响力的二十余部原创音乐剧作品，成为全国同行业中原创音乐剧出品最多、影响力最大的教育单位，广获业内好评。同时，音乐剧创作和排演的教学模式为中国文化艺术市场培养了一大批具有影响力的优秀音乐剧演唱人才、流行音乐演唱人才、影视剧表演人才、高校音乐剧演唱和流行演唱教育人才，大量毕业生已成为当今中国音乐剧行业中的佼佼者。
学校 名称 | 课程 名称 | 负责人 | 课程团队 其他主要成员 | 建设 单位 |
上海音乐学院 | 作曲 | 周湘林 | 陈牧声、许舒亚、叶国辉、尹明五 | 作曲指挥系 |
上海音乐学院 | 西方音乐史 | 王丹丹 | 甘芳萌、梁晴、金毅妮、伍维曦 | 音乐学系 |
作曲专业是上海音乐学院的立校之本，是学校各个历史时期的建设重点和科创高地。《作曲》课程具有传承音乐文化、培养创作人才、增强文化软实力、树立文化自信等方面的重要意义。该课程尝试通过构建“课堂教学－艺术实践－调研总结－反哺教学”四位一体的长效培养机制，通过课堂教学和艺术实践等多种途径形成音乐创作的学术规范和价值导向，引导学生在创作中注入传统文化、民族精神和时代内涵，并逐步形成独立的创作风格，有计划、有步骤地开展教学并达成教学目标，推动作曲教学在传承中发展，在发展中创新，不仅提升上海音乐学院作曲教学的引领性、学术性和实效性，还以协同创新的方式推动中国作曲教学体系不断向前发展和持续革新。
《作曲》课程负责人：周湘林教授
《西方音乐史》是上海音乐学院最具影响力的课程之一，在上音有着悠久的历史和坚实的基础，自1927年上音建院之初便开设此课。课程系统论述西欧（以意大利、法国、德国、英国的艺术音乐为核心）长达3000年的音乐文化历史，系统阐述了相关历史时期社会文化、音乐历史事件、艺术思潮、体裁演进、作曲家及经典作品、音乐风格评述等内容。课程呈现形态集文字、图片、乐谱、音响、视频于一体，授课内容与海量图文音影谱资料及音乐会资料相关，是所有音乐专业学生都需掌握的通识类必修课程。课程有效地将理论与实践相结合，积极整合学校和社会资源，使学院派的学术力量参与到社会性文化活动中，不仅在大学的育人培养和科学研究方面获得丰厚成果，亦为城市音乐文化建设及公民的“美育”和“终身教育”做出重要贡献，在全国范围内产生了积极广泛的影响。
《西方音乐史》课程负责人：王丹丹
专业与课程是上音人才培养的基本单元及核心要素，是落实立德树人根本任务的重要途径。今年上音以“拔尖创新人才培养深化年”为主线，以发展规划和人才培养目标定位为依据，紧密结合国家和社会发展需求，加强学科专业谋篇布局，改革创新人才培养模式，全力推进“金专、金课、金教材、金师”建设，助推人才培养和学科专业建设取得长足发展，培养德艺双馨、红专兼备、国际视野、全面发展的拔尖创新艺术人才。
供稿：教务处
设计：leisurelyzs
编辑：彭畅
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